过渡期关怀服务：从儿童到青少年的连续性心理支持体系
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问：对于从儿童期进入青少年期的患者，医院能否提供连续性的心理支持？
答：从儿童期（12岁前）到青少年期的过渡是心理发展的关键转折点。广东六一儿童医院特别关注这一过渡期的连续性照护，建立了相应的服务机制，确保长期随访的患者能获得与其新发展阶段相匹配的心理支持。
发展阶段的主动评估与计划
对于即将步入青少年期的儿童患者，治疗团队会提前进行发展性评估，预判可能面临的新挑战（如青春期身心变化、学业压力升级、同伴关系复杂化）。在此基础上，与家庭共同制定“过渡期支持计划”，调整治疗目标和方式。
治疗关系与方法的平稳过渡
医院允许并鼓励为进入青少年期的患者更换更擅长该年龄段工作的治疗师，确保治疗关系的“年龄匹配”。治疗内容也从更多游戏和外部行为管理，逐渐转向更多的谈话治疗、认知重构和内在技能培养，实现干预方法的平稳过渡。
面向未来的技能培养焦点
在过渡期，治疗会更有意识地培养青少年面向未来的核心能力，如情绪自我调节、压力管理、决策能力、自我倡导技能等。这些能力的储备，有助于他们更好地应对青少年期及以后的各种挑战。
总结：前瞻性的发展连续照护
广东六一儿童医院通过前瞻评估、关系与方法的适配过渡、未来技能培养，为成长中的孩子提供了无缝衔接的连续性心理支持，护航其关键发展转型。
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