广州天使儿科丨小孩有上学恐惧症怎么办

    面对孩子不愿上学，许多家长的第一反应是批评或妥协，却忽略了背后可能存在的身心危机。厌学行为可能是孩子对压力的被动反抗，也可能是疾病的外在表现。广州天使儿童医院提醒：只有通过专业评估明确病因，才能避免“头痛医头”的盲目干预。

 

    厌学原因的多元解析

 

    孩子厌学的诱因可分为环境压力与内在障碍两类。环境压力包括学业竞争、家庭期望过高、校园人际关系冲突等。例如，孩子可能因父母频繁比较“别人家的孩子”而产生自我否定，或因被同学孤立而恐惧校园。内在障碍则涉及神经发育异常或心理疾病，如ADHD患儿因注意力缺陷难以完成作业，焦虑症儿童因过度担忧考试而逃避学习。

 

    潜在疾病的隐匿信号

 

    某些疾病性厌学可能被家长误认为“青春期叛逆”。例如，抑郁症患儿可能表现为持续情绪低落、对曾经喜欢的活动失去兴趣，甚至出现自伤倾向；ADHD患儿则可能伴随冲动行为、情绪不稳定，导致课堂纪律问题频发。这些疾病若未及时干预，可能引发学业中断、社交障碍，甚至增加成年后物质依赖风险。

 

    专业诊疗的技术优势

 

    广州天使儿童医院依托多学科协作模式，为厌学儿童提供精准诊疗服务。医院神经康复科引入国际先进的神经调控技术，如重复经颅磁刺激（rTMS），通过非侵入性方式调节大脑神经活动，改善注意力缺陷症状。心理科则采用沙盘游戏、艺术治疗等创新疗法，帮助孩子释放情绪压力，提升自我认知。

 

    医院特色科室如发育行为科，针对抽动症、多动症等神经发育障碍，结合药物治疗与行为训练，帮助孩子控制症状、重建学习动力。中医儿科运用中医药辨证论治的优势，结合推拿、敷贴等特色疗法，调节患儿体质，减少药物副作用。此外，医院还提供“家庭心理支持服务”，指导家长如何与孩子有效沟通，营造积极的家庭氛围。

 

    个性化干预的实践路径

 

    医院为每位患儿制定“一人一策”的干预方案。例如，对因校园欺凌导致厌学的孩子，通过角色扮演训练提升社交技能；对因学业压力过大的孩子，与学校协商调整课程难度或提供课外辅导。医院还定期开展“医教结合”项目，帮助孩子逐步适应校园节奏，减少复学焦虑。