疗效见证：广东六一儿童医院心理科成功案例解析

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　　问：能否分享一些广东六一儿童医院心理科的成功干预案例，帮助我们理解其工作方式与效果？

 

　　答：基于保密原则，以下案例均经过匿名化和文学化处理，旨在展示广东六一儿童医院心理科，针对不同类型问题的干预思路与可能成效。每个孩子都是独特的，实际效果需因人而异。

 

　　广东六一儿童医院心理科的学校焦虑干预案例

 

　　一位五年级学生因转学后出现严重的腹痛、呕吐等躯体症状拒绝上学。在心理科，治疗师通过评估发现其根源在于完美主义倾向和对新环境社交失败的过度担忧。干预结合了认知行为疗法（帮助她挑战对“犯错”的灾难化想象）和渐进式暴露练习（逐步增加在校时间），同时与学校老师沟通为她创造支持性环境。经过8周干预，孩子躯体症状消失，能正常返校。

 

　　广东六一儿童医院心理科的亲子冲突缓解案例

 

　　一位母亲带着她7岁、脾气暴躁的儿子前来咨询。通过亲子互动评估，治疗师发现问题的核心在于消极的互动循环：孩子通过发脾气获取关注，母亲则通过斥责和妥协回应。治疗师采用亲子互动治疗模式，通过耳麦现场指导母亲使用“描述性赞赏”、“选择性忽视”等技巧，打破循环。六周后，亲子冲突显著减少，家庭氛围转向积极。

 

　　广东六一儿童医院心理科的哀伤处理案例

 

　　一位8岁男孩在宠物狗离世后变得沉默寡言、夜间惊醒。治疗师运用游戏和叙事疗法，为他提供了一个表达哀伤和恐惧的安全空间。他们一起为宠物制作了“记忆书”，并举行了一个小小的告别仪式。通过这个过程，孩子学会了以更健康的方式表达和接纳失落感，情绪和行为逐渐恢复正常。

 

　　总结：基于评估、多管齐下的个性化干预

 

　　这些案例共同揭示了广东六一儿童医院心理科的工作逻辑：深入评估找到问题根源，根据根源采用针对性方法，并积极调动家庭和环境的支持力量，从而促成有意义的积极改变。