今日推荐-济南远大中医脑康医院：孩子厌学是不听话吗？

1.济南哪里有青少年心理健康科室2.济南治疗心理疾病的医院3.济南专业治疗心理疾病的医院
先别贴标签：孩子厌学不是 “不听话”，这些信号藏着 “求救”很多家长发现孩子 “早上赖床、说胃痛不想上学”“放学不写作业、一提上学就发脾气”，反应是 “孩子偷懒、故意对抗”-- 但济南远大中医脑康医院青少年心理科张医师强调：孩子持续厌学，背后往往有没说出口的原因，别简单归为 “坏毛病”，这些表现其实是 “信号”：
　　上学前的 “抗拒”：每天早上磨磨蹭蹭，找借口（头痛、肚子痛、头晕）拖延出门，甚至装病；真到学校后，可能坐立不安、走神发呆，有的会偷偷躲在厕所哭，盼着放学；学习上的 “放弃”：以前能按时完成作业，现在要么拖到半夜、要么抄答案，甚至直接不写；考试成绩下滑也不在意，对 “补功课”“请家教” 极度抵触；对校园的 “回避”：不愿提学校的事，问 “今天和同学玩了吗”“老师讲了什么” 都沉默；有的会突然说 “不想见某某同学”“老师不喜欢我”，甚至出现 “逃学”（谎称 “学校放假”，偷偷躲在家里）。
　　二、家长别做错！这些应对方式，只会把孩子推得更远临床中，济南远大中医脑康医院接诊的厌学孩子里，超 80% 的家长曾踩过 “误区”，反而加重孩子的抵触：
　　“逼他去！不上学以后没出路”：硬拉孩子去学校，甚至打骂，让孩子把 “上学” 和 “痛苦” 绑定，更怕去学校；“你就是缺管教，我盯着你学”：全程监督写作业，错题就批评，让孩子觉得 “我怎么学都不行”，失去信心；“肯定是同学欺负你 / 老师不好”：没问清原因就指责他人，要么让孩子学会 “推卸责任”，要么因 “家长不理解” 更不愿沟通；“先在家歇几天，想通了再去”：盲目同意孩子休学，没解决根本问题，孩子越歇越不想上学，后期更难重返校园。
　　三、济南远大中医脑康医院：帮孩子 “解厌学”，先找对 “原因” 再发力孩子厌学不是 “单一问题”，可能和心理压力（如怕考不好）、社交困扰（如被孤立）、家庭氛围（如父母常吵架）甚至生理问题（如注意力缺陷）相关。医院会用 “三步排查 + 个性化干预”，帮孩子走出厌学困境：
　　多维度排查：不只问 “想不想上学”，更找 “为什么不想去”避免 “一刀切” 判断，先帮家长摸清孩子厌学的 “根”：
　　和孩子 “平等聊”：医师不用 “你为什么不想上学” 这种说教式提问，而是从孩子感兴趣的话题切入（比如 “你平时喜欢玩的那个游戏，在学校有没有同学也玩”），慢慢引导孩子说出真实困扰 -- 是 “怕考试考砸被妈妈骂”，还是 “被同学起外号不敢说”，或是 “上课听不懂觉得自己笨”；家庭 “溯源”：和家长深入沟通，看是否存在 “家庭压力”（如父母常说 “你要考进前 10 名”）、“亲子沟通问题”（如孩子说 “不想上学”，家长反应是批评），甚至 “家庭矛盾”（如父母经常吵架，孩子想在家 “盯着” 避免出事）；生理 “排查”：联动内科、神经科做检查，排除 “注意力缺陷多动障碍”（上课坐不住、没法集中精力学，导致厌学）、“甲状腺功能异常”（没精神、乏力，影响学习状态）等生理问题，避免 “误把生理问题当心理抵触”。
　　分原因干预：不 “逼孩子上学”，先帮他 “想上学”针对不同原因，制定 “非对抗” 方案，让孩子从 “怕上学” 变成 “愿意试”：
　　若因 “心理压力 / 自我否定”（如怕考不好、觉得自己学不会）：
　　用 “小目标激励” 替代 “高要求”-- 医师会帮孩子定 “能完成的小任务”（比如 “今天上课认真听 10 分钟”“回家写 1 道数学题”），完成后及时肯定；同时通过 “绘画疗法”“故事分享”，让孩子释放 “考不好就完了” 的焦虑，重建 “我能行” 的信心；若因 “社交困扰”（如被孤立、和同学吵架）：
　　开展 “社交模拟训练”-- 医师会和孩子玩 “角色扮演”，模拟 “被同学起外号该怎么回应”“想加入小组该怎么说”，教孩子实用的社交技巧；还会联系学校（经家长同意），和老师沟通 “多给孩子一点关注”（比如让孩子帮老师发作业），帮孩子在学校找到 “存在感”；若因 “家庭氛围”（如父母高期待、常吵架）：
　　重点做 “家庭治疗”-- 开设 “家长指导课”，教家长 “不说否定的话”（不说 “你怎么这么笨”，改说 “这道题难，我们一起想想办法”）、“不把压力传孩子”（不在孩子面前说 “你考不好我们脸都没处放”）；还会组织 “亲子互动小游戏”（如一起拼图、做饭），帮家庭重建 “轻松的氛围”，让孩子不用 “通过厌学逃避家庭压力”。
　　衔接校园：帮孩子 “平稳返学”，不担心 “跟不上”很多家长怕 “孩子好不容易愿意上学，去了又适应不了”，医院会做好 “过渡支持”：
　　和学校联动：经家长同意，医师会和学校老师沟通孩子的情况，比如 “孩子刚开始返学，先不用逼他写完整作业”“多鼓励他举手发言”，避免孩子因 “跟不上” 再次抵触；“阶梯式返学”：若孩子怕 “一下子全天上学太累”，可先从 “半天上学”“只上喜欢的课” 开始，慢慢增加在校时间，给孩子适应的过程；后续随访：孩子返学后，医师每周会和孩子、家长沟通，了解 “在学校有没有开心的事”“遇到什么困难”，及时调整方案（比如孩子说 “数学课听不懂”，就帮他找 “简单的听课方法”）。
　　提醒：孩子厌学，“理解” 比 “指责” 更重要如果孩子已经出现持续 1 周以上的厌学表现，别再 “骂他懒、逼他去”。带孩子到济南远大中医脑康医院青少年心理科做一次 “厌学原因排查”，让医师帮你找到孩子 “不想上学” 的根，教你怎么帮他一步步找回对校园的期待。记住：孩子不是 “故意对抗”，他只是暂时遇到了 “跨不过去的坎”，需要家长和专业人士一起拉他一把。1.济南哪里有青少年心理健康科室2.济南治疗心理疾病的医院3.济南专业治疗心理疾病的医院